PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO:
En este curso, los docentes promueven el conocimiento y el análisis de diferentes elementos teórico-metodológicos para
que el estudiante inicie a sus futuros alumnos como usuarios de la lengua escrita a partir del programa de español de
primer grado de educación primaria.
A partir de las experiencias que han tenido en otros espacios curriculares en contacto con los alumnos de la escuela
primaria, los estudiantes diseñan situaciones didácticas para participar de forma efectiva y consciente en diferentes
prácticas sociales del lenguaje. Los diferentes usos del lenguaje permiten al hablante la comunicación oral y escrita; la
representación, interpretación y comprensión de la realidad; la construcción y el intercambio de los conocimientos; la
organización y la autorregulación del pensamiento, las emociones y la conducta.
COMPETENCIAS DEL CURSO:
Conoce los elementos teórico-metodológicos para que el estudiante inicie a sus futuros alumnos como usuarios de
la lengua escrita.
Diseña estrategias didácticas para la búsqueda y comprensión de información en distintos ámbitos (textos
formularios, literarios, periodísticos, cartas, o plataformas tecnológicas).
Reconoce las prácticas sociales del lenguaje para diseñar propuestas didácticas que fortalezcan el desarrollo de los
alumnos.
Conoce y emplea de forma crítica los planes de estudio de la educación básica y los programas de Español para
intervenir en los diferentes aspectos de la tarea educativa.
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